Conceitos

Em nosso ver, os seguintes conceitos são basilares para o entendimento da psicologia educacional:

Educação – Na raiz etimológica deste conceito está a ideia de chefe, guia (dux) de onde deriva o verbo ducere (conduzir, guiar) e os compostos educere (elevar, tirar, dar à luz) e educare (criar, alimentar). É possível, então, concluirmos que engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenómeno observado em qualquer sociedade e nos seus grupos, responsável pela sua manutenção e transmissão às gerações que se seguem, dos modos culturalmente aceites sobre o saber ser, saber estar e saber agir necessários à inserção de um membro no seu grupo ou sociedade

Pedagogia – A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, significando etimologicamente o seguinte: pais (criança) e agogê (condução), traduzindo-se assim por ser uma condução da criança. É, portanto, a ciência ou disciplinacujo objectivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo.  

Psicologia – É a ciência que estuda o comportamento (tudo o que um determinado ser vivo faz) e os processos mentais (experiências subjectivas inferidas através do comportamento). Tradicionalmente esta era, também, definida como a ciência da “alma” ou do “espírito” [psique + logos = mente + conhecimento].

No fundo, podemos resumir a Psicologia numa “fórmula mágica” como a seguinte: a Resposta/Comportamento (R) varia em função da relação entre Situação/Meio (S) e Personalidade/Indivíduo (P).

Psicologia do Senso Comum – É um sistema de convicções culturalmente transmitidas a respeito do comportamento e das experiências pessoais humanas e suas causas. Assim sendo, podemos dizer que é um conjunto de teorias e convicções muito pessoais ao sujeito que as cria e servem de base para as decisões que as pessoas tomam no dia-a-dia. São por isso muito subjectivas e pode levar a diferentes interpretações da mesma situação.

 Psicologia Educacional / da Educação – A psicologia educacional é uma sub-disciplina da psicologia geral. Na psicologia educacional estuda-se os seres humanos e como estes aprendem em ambientes educativos, trata-se da aplicação da psicologia no ensino e nas escolas. Preocupa-se com questões como a promoção do desenvolvimento integral do indivíduo, prestar apoio psico-pedagógico aos intervenientes no processo educativo, entre outros. 

Psicologia Escolar – Remete ao segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação, ou seja, estuda como os seres humanos aprendem em ambientes educativos, a eficácia das intervenções educativas, a aplicação da psicologia no ensino e nas escolas. Preocupa-se com questões relativas à avaliação de dificuldades de aprendizagem, análise de situações de insucesso escolar e definição de estratégias pedagógicas para o combater, educação familiar da criança e do adolescente, orientação escolar e vocacional, entre outros aspectos.