Thorndike
Procurou eliminar a especulação, a opinião e a investigação naturalista. Preferia estudar gatos em “caixas-problemas”, para compreender a educação do que observar crianças na sala de aula. Alguns dos aspectos que ele investigava era quanto tempo demoravam a sair da “caixa-problema” e quais as recompensas mais eficazes para garantir esse objectivo. Destruiu mitos educacionais.
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