Cronologia da psicologia educacional

Século XVII - Coménio, com Didáctica Magna.

Século XVIII - Rousseau, baseia a sua teoria em princípios filosóficos. Os seus discípulos foram Pestalozzi e Froebel.

Século XIX e início do século XX - Podemos falar em psicologia científica baseada na psicologia e noutras ciências socias, como a antropologia e sociologia. Movimentos Escolas Novas (J. Dewey, Claparáde, Freinet, Makarenko).

1880/1900 - Galton, psicologia diferencial, Hall, primeiros estudos de psicologia educacional e Hopkins, fez o primeiro livro da psicologia da educação.Outros nomes a acrescentar são os de W. James, Cattell, Binet e Dewey.

1900/1918 - Destacam-se Thorndike e Judd. Thorndike foi aclamado como o pai da psicologia educacional.

A partir de 1918 - Consolidaçao da psicologia da educação até ao final da segunda guerra mundial, estendendo-se este período pelas décadas 20 e 30.

1940 - Houve um retrocesso no desenvolvimento da Psicologia da Educação, uma vez que era extremamente difícil determinar o seu campo de actuação específico.

1950 - Surgiu a psicologia cognitiva e trabalhos experimentais de psicologia behaviorista.

1974 - O Comité para a Divisão 15 da APA tentou definir qual o estatuto que a Psicologia educacional deveria ter, bem como, algumas das suas necessidades e progressos.

1994 - Pintrich, ênfase à tendência ecológica e ambiental, com uma linha de orientação de investigação educativa em geral.

1995 - Stokes, fala do "paradoxo" da psicologia ambiental. O ensino-aprendizagem é sempre contextualizado.